Если рассказывать только о самоотверженной и разносторонней деятельности армянских образовательных организаций, то может сложиться впечатление, что все идет хорошо и гладко. Увы, это не всегда так. Семейные проблемы по-прежнему существуют. Наш гипотетический ребенок вступил в критический возраст. Подросток прилипает к компьютеру, черпая оттуда далеко не всегда полезную информацию. А притомившись, идет на улицу, где можно послоняться по кафе или сходить в кино, если есть деньги (билет стоит недешево). Переходный возраст, как известно, таит в себе много подводных камней и течений. Это период, когда не только родители, сам подросток с собой справиться не может.
Уже восьмой год несколько крупных армянских школ Калифорнии, среди которых гимназии Манукяна-Демирчяна и Феррахяна, сделали для себя доброй традицией привозить на летние каникулы учеников в Армению, в Арцах, в частности. Они приезжают большими группами по 40-50 человек, с преподавателями и родителями. Зам. директора гимназии Манукяна-Демирчяна, доктор Андреасян, сопровождавшая одну такую группу, сказала: «Мы хотим, чтобы наши дети узнали свои корни, пообщались со сверстниками на Родине, впитали в себя ту культуру, о которой мы им так много рассказываем. Наша школа общеобразовательная, но мы преподаем также армянский язык и армянскую культуру».
Такие фонды, как A.Y.F. Летний Лагерь Армянского Образовательного Фонда, A.Y.F. Лагерь «Высокие Сосны», Лагерь Kessab, Лагерь Arev, помогают в организации летних каникул для школьников спонсируют летние лагеря.
Сегодня есть много армянских организаций, помогающих детям местного сообщества получить армянское образование. Они открывают новые школы и детские сады, выпускают и оплачивают учебники, платят за обучение детей-сирот и детей из семей с низким доходом, обеспечивают учащимся бесплатные завтраки. Это такие организации, как Армянский Образовательный Благотворительный Союз, (Armenian Educational Benevolent Union), Армянский Образовательный Фонд (Armenian Educational Foundation, INC.), Фонд Охраны Детства Сирот (AMAA, Orphan Child Care Fund), Образовательный Фонд Давидяна и Мариамян, Образовательное Общество Evereg-Fenesse Mesrobian-Roupinian, Образовательная Ассоциация Лос-Анджелеса Kessab, Образовательный Фонд Мхитаряна, Культурная Ассоциация Текуян.
Вот тут-то и приходят на помощь армянские церкви, которыми в обязательном порядке окружает себя диаспора. В Южной Калифорнии за последние 40 лет построено около 35 армянских церквей. А при каждой непременно функционирует воскресная школа. И не только воскресная, но еще и дополнительные классы в будние дни для тех, чьи родители на работе. Окончив занятия в основной школе, дети приходят в церковь. По воскресеньям они слушают проповеди и читают Библию, а в будни изучают армянский язык, армянскую историю и культуру, занимаются искусством. Помимо своей основной задачи приобщения ребенка к национальным ценностям, церковная школа помогает оградить и отвлечь его от влияния улицы.
А до 14 лет оставлять дома ребенка одного нельзя карается законом. Да и опасно. Как хочешь, так и выкручивайся. Зачастую дети тут растут, предоставленные самим себе. Мать лишь успевает в перерывах звонить с работы, чтобы озабоченно и строго спросить: «Поел? Уроки сделал? Чем занимаешься?» (А про себя подумать: надеюсь, дом пока не спалил.)
Привезли ребенка домой и сразу назад на работу. А что делать ребенку? Куда себя девать? Ведь здесь практически не существует таких привычных для нас дворов, где соседские дети собирались вместе, играли допоздна. Здесь вообще можно проехать по «спальным районам» города десятки улиц и не увидеть не только ни одного ребенка, но и ни одного прохожего. Да, собственно, и тротуары-то не везде есть упразднены за ненадобностью.
Ребенок достиг школьного возраста. Перед родителями встает новая проблема. С одной стороны, их долг подготовить его к полноценной жизни в Америке, так, чтобы он мог влиться в нее и реализовать свой потенциал. С другой стороны, для них необычайно важно, чтобы и в условиях эмиграции он сохранил свою национальную принадлежность, знал культуру, историю и, конечно, язык своего народа. Одного домашнего общения недостаточно. И родители стремятся отдать ребенка в армянскую школу, хотя бы в начальную, где обучение ведется в основном на армянском языке.
Но у всех этих до предела замотанных взрослых эмигрантов есть еще и дети цель и смысл их жизни. Критерии не изменились. Армянские родители готовы пахать день и ночь, забывая о себе, лишь бы обеспечить полноценное, достойное будущее своим сыновьям и дочерям. Но в условиях Америки одновременно решать проблему пропитания семьи и воспитания детей совсем не просто. Особенно если дети маленькие, а бабушек и дедушек нет. Потому как бесплатные детские сады государством не предусмотрены. Не на кого оставить ребенка? Отдавай его в частный детский сад или нанимай няню. То есть в любом случае плати, и немало, а позволить себе роскошь остаться дома и самой приглядывать за своими детьми вновь прибывшая эмигрантка не может.
А амбиции-то и устремления остаются прежними. Жить хочется если не лучше, то по крайней мере так же, как все иметь собственный дом, хорошей марки машину по одной на члена семьи. И главная цель все та же дать детям достойное образование. Вот и начинают жизнеспособные (нежизнеспособные оседают балластом для государства и самих себя дома) эмигранты крутиться, как белки в колесе. Спрятав амбиции в карман и забыв про свои престижные дипломы, хватаются поначалу за любую работу сторожами, продавцами, официантами, няньками, таксистами, ювелирами
Но вот те же самые родители, вернее с тем же менталитетом и жизненными критериями, оказались в Америке, где они уже не «хозяева страны» и даже не равноправные ее члены, а всего лишь эмигранты люди второго сорта, с обрубленными крыльями и связанным языком, где всё, абсолютно всё нужно начинать с нуля, с чистого листа. Заново. Причем неважно, кем ты был в «прошлой», как тут принято говорить, жизни. Без пресловутого американского лайсенса, без знания английского и необычайно сложных, непохожих на наши, законов американского общества ты здесь никто.
В Союзе этот вопрос решался достаточно просто, все шло по накатанной колее: окончил школу, поступил в институт. Аттестат и диплом это, так сказать, базовый, джентльменский набор состоявшегося молодого человека, вступающего в жизнь. Ну и предел мечтаний кандидатская корочка, докторская диссертация.
Проблемы воспитания и образования собственных детей волнуют родителей, независимо от их национальности и места проживания одних, может быть, больше, других меньше. Но в армянской семье этому испокон веков придавалось особое значение. Крепко поставить своего отпрыска на ноги, дать ему «самое лучшее» образование всегда было для армянских отцов и матерей не просто делом чести, но едва ли не смыслом жизни.
Страницы газеты:
- - - - - ООО "Т и Т"- ООО "Эдельвейс"- Ресторан "Старый город"- Ресторан "Золотой купол"- - - - -
В этом номере у нас рекламировались:
Московского Армянского Театра
со дня основания газеты НОЕВ КОВЧЕГ прошло 15 лет, 5 месяцев и 5 дней
сегодня 4 февраля 2013 г., сейчас
НЕЗАВИСИМАЯИНФОРМАЦИОННО-АНАЛИТИЧЕСКАЯМЕЖДУНАРОДНАЯАРМЯНСКАЯ ГАЗЕТА
Комментариев нет:
Отправить комментарий